Im September 2025 hat an der Universität Flensburg eine Tagung mit dem Titel „Erziehung in und durch Schule?! Theoretische Klärungen und empirische Sondierungen“ der Kommission Schulforschung und Didaktikstattgefunden.

Daniel Diegmann (TP Halle), Charlotte Dietel (TP Jena), Anna Moldenhauer (TP Bremen) und Melanie Schmidt (TP Halle) haben für die Tagung ein Symposium organisiert, in dem in drei unterschiedlichen Vorträgen das Verhältnis von Demokratie und Erziehung in Bezug auf Lehrer:innen reflektiert wurde. Zwei Vorträge wurden von Kolleg:innen gehalten. Der dritte Vortrag hat sich vor dem Hintergrund erster Beobachtungen aus Fortbildungen im Bereich schulischer Diskriminierungskritik, die im ForDiSens-Projekt entstanden sind, sowohl auf die begriffstheoretisch geführte Kontroverse um Erwachsenenerziehung bezogen als auch die Frage nach dem Verhältnis zwischen einer Erziehung von Lehrer:innen durch Fortbildungen und der nachgelagerten Erziehung in der Schule thematisiert.